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要与时俱进的转型。　　要从抓具体学习、具体知识的“老师”转型为“抓方向、抓路径”的校长。　　不要用小学时代的经验和做法去应对初中。小学阶段领先的孩子，到了初中不一定领先，所以家长千万别沾沾自喜，优越感那么强；小学阶段落后的孩子，到了初中不一定落后，家长千万别灰心丧气、焦虑万分。一句话：一切皆有可能。　　小学阶段，我相信但凡对教育上点心的家长，都会承担大部分的学业任务，包括制定规划、陪学陪练甚至亲自教学，而且从结果来看也是成功的，所以到了初中后很容易倾向于继续发挥。但初中不是小学，从课程的难度、深度和广度来讲，如果不是专业从事教学或研究领域的，初中的内容，大部分家长是辅导不了的或者说辅导不到点儿上的。关键是，小学阶段的孩子服从性高，基本能配合家长，但到了初中个人力量觉醒后，孩子会有自己的想法，会非常反感家长事无巨细的介入。更重要的是，初中是要考验孩子的自学能力和学习规划能力的，不要培养一个学习上的“巨婴”。　　如果还想用小学时期家长主导的方式，矛盾和冲突是必然的。这个时候，家长要放手，专业的事情交给专业的人来做。家长要做的，是搜集、掌握升学信息、学校信息，准确、科学的根据孩子的实际，合理定位、发挥优势。不打无准备之仗，绝不能没有规划、没有目的、没有准备的胡乱抓瞎。　　有不用管的孩子吗？真有，我只能称之为文曲星下凡。作为占人口总数99%的普通人，还是踏踏实实干好该干的吧。　　家有考生，家长的心态最为重要。当家长感觉自己处于焦虑状态时可以用一些简单有效的方法让自己放松下来，例如：可通过看电视、做家务等事情转移注意；也可以适量运动，宣泄负面情绪；还可以与家人心平气和地沟通、倾诉烦恼，共同解决问题等。总之，家长选择不伤害自己、不伤害家人的方式调节情绪是对孩子的最好示范。　　作为职业人，家长工作节奏快、强度高，忙碌中会出现焦虑甚至是愤怒的情绪。您在回家前可以先做几次深呼吸，让自己平静下来，把工作的事放到一边，学会转换角色。回家后先主动跟家人热情打招呼，给家人一个微笑、一个拥抱，以此放松心情，营造温暖的家庭氛围。家庭生活中保持平和的心态，不激化矛盾，以宽容的心态对待家人和处理冲突。